¿Cómo desarrollarse personalmente a lo largo de los años? – Prensa Libre
Durante las últimas seis décadas de la era digital, la capacidad de procesamiento de las computadoras personales se ha duplicado cada dos años, como predijo en 1965 Gordon Moore, el legendario cofundador de Intel.
Este aumento exponencial de la capacidad de procesamiento de datos no solo ha representado un avance notable desde un punto de vista puramente científico, sino también un impacto en nuestra capacidad para adquirir, procesar, convertir y transmitir conocimiento.
Pero no son solo las computadoras las que se han comportado de esta manera, ya que el conocimiento humano también tiene su propio Ley de Moore.
De hecho, mientras que en el siglo XIX el conocimiento humano se duplicó cada cien años, en el siglo XX este período se había reducido a solo veinticinco, hoy se estima que hace ambas cosas, y muchos predicen eso en solo diez años. la humanidad duplicará su conocimiento colectivo cada doce horas.
Ante este vértigo de números y exponenciales, vale la pena preguntar dónde han estado y qué papel tendrán en nuestro éxito personal, esas cosas que aprendimos mientras estábamos en la universidad. Probablemente mucho menos de lo que imagina.
Es difícil de asimilar, pero si el conocimiento humano se duplica cada dos años, eso significa que al menos la mitad de lo que un graduado aprende durante su carrera habrá dejado de ser conocimiento de vanguardia para cuando reciba su diploma.
Así, queda claro que es necesario proponer una estrategia de crecimiento y desarrollo personal que nos permita mantener nuestra competitividad profesional ante un mundo que se mueve rápidamente bajo nuestros pies, cuestionando en cada momento lo que suponemos saber. .
Il y a de nombreuses années, alors que j’étais encore étudiant, un enseignant expérimenté m’a dit que dans les universités, nous formions les étudiants du présent sur la base des connaissances du passé, pour des emplois qui n’existeront probablement pas En el futuro. Hoy no podría estar más de acuerdo.
Esto plantea el reto de afrontar un inevitable y necesario proceso de actualización personal que garantice nuestra continua relevancia como profesionales o emprendedores. Es fundamental mantener un sentido de urgencia que nos anime a seguir aprendiendo, pero también vale la pena pensarlo, porque la clave no es solo decidir qué aprender, sino cómo hacerlo, porque es en este cómo. encontraremos la ventaja competitiva necesaria para asegurar nuestra relevancia en un mundo que nos desafía en todo momento.
Ante el desafío de la obsolescencia del conocimiento, se necesitan nuevas metodologías, tecnologías y modelos pedagógicos que, lejos de alejarnos de lo nuevo, nos sumen a un proceso colaborativo de generación de conocimiento.
Por ejemplo, podemos permitirnos charlar con gurús de los negocios o escuchar su presentación más reciente, manteniéndonos al tanto de la ola de conocimiento.
Y con la misma lógica, también podríamos trabajar con mentores de la mano, reduciendo la brecha de conocimiento y yendo directamente a la fuente.
Jorge Fantin
Il y a de nombreuses années, alors que j’étais encore étudiant, un enseignant expérimenté m’a dit que dans les universités, nous formions les étudiants du présent sur la base des connaissances du passé, pour des emplois qui n’existeront probablement pas En el futuro. Hoy no podría estar más de acuerdo.