Posibilidad de internet para la educación – Prensa Libre
En Guatemala, un problema que ha enfrentado la educación durante la pandemia, especialmente en los niveles preescolar, primario y secundario, es la falta de acceso a internet, especialmente en las zonas rurales del país, debido a la pobreza o la falta de conexión, y debido a la falta de recursos para acceder a él. Las empresas que prestan el servicio, por razones obvias, favorecen las áreas densamente pobladas y los lugares de pago, descuidando las comunidades rurales donde reina la pobreza extrema. Existe una tecnología que puede ayudar a solucionar este problema: la infraestructura TV-WhiteSpace (TVWS), que consiste en disfrutar de canales de TV «vacíos»; De hecho, se trata de un «uso dinámico del espectro», según la coalición internacional de empresas e instituciones que lo impulsa: la Dynamic Spectrum Alliance (DSA). La tecnología fue desarrollada para establecer una conexión a Internet utilizando canales de televisión gratuitos que permiten la comunicación de datos. Con la transición de la era analógica a la era digital, se está produciendo un uso mucho más eficiente de los recursos de radio. Por ejemplo, donde antes había un canal analógico, ahora podría haber hasta tres canales digitales, y con eso hay canales libres que pueden ser utilizados por esta tecnología. Este tipo de infraestructura puede mejorar las aplicaciones y los servicios de conectividad con Internet de las cosas (IoT). Actualmente, ya existen equipos diseñados para aplicar la tecnología, incluidos los desarrollados por Carlson Wireless Technologies, 6 Harmonics, Metric System Corporation, Adaptrum, etc.
La conectividad a Internet es la clave para la transformación e inclusión digital, que es crucial para el crecimiento y el desarrollo social en la actualidad. Sin embargo, casi el 50% de la población mundial no está conectada y la cobertura también es desigual: “la brecha digital” no solo existe entre diferentes regiones del mundo, sino también entre ciudades y áreas rurales. Guatemala no es una excepción. Esta brecha se puede salvar mediante una buena gestión de frecuencias. La DSA establece que “los canales de televisión UHF impecables que nadie usa pueden usarse para proporcionar Internet de alta velocidad y conectividad de bajo costo para IoT, promoviendo la inclusión digital. Se trata de localizar frecuencias libres, pero también de encontrarlas en porciones utilizables del espectro ”. En Guatemala, Albavisión, que posee los derechos de varias frecuencias, toma la iniciativa con Microsoft para dotar a la infraestructura de una dimensión social. Sin embargo, aparentemente las autoridades de la Superintendencia de Telecomunicaciones aún no están al tanto de esta gran oportunidad, por lo que los llamamos a contribuir facilitando los procesos y estableciendo regulaciones claras para evitar el uso con fines de lucro. se descubre el potencial.
Internet podría llegar a muchas partes del país, especialmente a aquellas con baja penetración y lejos de las ciudades. Hay ejemplos en otros países con gran éxito en los que USAID, Microsoft, empresas de televisión pública, emisoras y otros han colaborado. Guatemala debe aprovechar la tecnología no solo para cerrar la “brecha digital”, sino también para mejorar la educación. La realidad es que no debería haber más escuelas sin conexión a Internet, ya que la red se ha convertido en el medio de comunicación de datos, impartir clases, intercambiar conocimientos, simular laboratorios y para muchas más. ‘Otras cosas, la zona La gente rural puede acceder al conocimiento si sus habitantes tienen la posibilidad, y esta tecnología podría hacerlo posible.